Quante volte abbiamo sentito parlare del "metodo montessori" per
l'insegnamento e quante volte ci siamo fidate sentendo "adottiamo questo
metodo nel nostro istituto" ma quante volte ci siamo domandate ma che
cos'è questo metodo su quali punti si basa?
In questo articolo insieme a voi cercherò di chiarirmi le idee:
E'
un metodo rivoluzionario in cui il bambino viene lasciato libero di
esplorare il mondo cercando di stimolarlo con la curiosità a "voglio
sapere di più" perchè la curiosità di sapere come funziona un oggetto, o
il perchè delle cose è una forte stimolazione per il bimbo che
apprenderà più velocemente.
Gli istituti scolastici quindi devono
essere presentati al bambino con una forte stimolazione adottando un
"linguaggio" che incuriosisce il bambino (colori, disegni, giochi di
manipolazione ...).
"nella casa dei bambini" (il nome usato nella
scuola Montessori) è un'ambiente naturale per il bambino dove ci sono
giochi, dove il bimbo possa esser libero di muoversi ed essere autonomo
nella scoperta dell'ambiente.
L'educatore quindi lascia a
disposizione tutto il materiale presente (colori, fogli, giochi e
quant'altro) visibili e a portata bambino. E' tutto l'arredamento
dall'armadietto alle sedie sono progettati pensando che è un bambino che
gli utilizza in modo da creare autonomia (se voglio una cosa la prendo
senza chiedere aiuto).
Gli obiettivi dle metodo montessori sono
quelli principalmente legati alle attività di vita pratica come la cura
dell'ambiente e della persona (igiene e autonomia nel vestirsi). Ecco
che così il bambino impara ad usare strumenti sempre più complicati per
arrivare all'obiettivo (sbucciare una mela usiamo in modo corretto un
coltello).
Nel metodo montessori ad ogni bambino viene lasciata
la possibilità di riuscire a farcela con le sue tempistiche nei momenti
individuali. Ovviamente non mancano i momenti di gruppo (pranzo, riposo,
il gioco all'aria aperta, o mini gruppi di lavoro, momenti ricreativi
con canzoni, palestra).
Il bambino viene "etichettato" a livello
di età (piccolo, medio, grande) ed ad ogni fascia di età ci si aspetta
che sappia svolgere determinati compiti:
1. i bambini piccoli o grandi hanno ampia libertà di scelta per le attività
2. Responsabilità quando si usa un gioco o qualsiasi altro materiale poi lo si rimette in ordine
3. I confini precisi e uguali per tutti (in quel banco si fa quell'attività e nell'altro un'altra)
4. Il turno e l'attesa del gioco (si può andare quando si libera una sedia o quando quel bambino a finito di giocare)
5. Il rispetto verso il prossimo, non giudicare
6. Il valore dell'amicizia e della collaborazione
